Dirbtinio intelekto (toliau – DI), kaip upės bėgimo, nesustabdyti. Užtvankos tik laikinos kliūtys, kurios arba apeinamos, arba pralaužiamos. Todėl mokyklose neverta ieškoti būdų mokiniams drausti naudotis DI, tariamai siekiant mokinio savarankiškumo.
DI ne įrankis, kuris padidina rankų galimybes, DI – tai priemonė, kuri padeda sumanyti, kaip greičiau pasiekti rezultatą.
Ar mes turime bręstančią individualybę skatinti nerezultatyviai švaistyti savo laiką? Manau, jog tai žalinga bręstančio žmogaus saviraiškos motyvo tenkinimui.
Suprantama, mes neturime skatinti žmogaus siekį ateiti „ant gatavo“. Įprotis sparčiai dirbti ne tik rankomis klaviatūroje ar ekrane, bet ir galva – būtina intelektinės saviugdos sąlyga.
Tačiau tai galima pasiekti ne draudimu naudotis DI, o gauto atsakymo analize. Jeigu mes mokiniui formuosime užduotį jo savarankiškai gautą rezultatą palyginti su DI rezultatu ir mokinį vertinsime pagal gautų rezultatų lyginimo analizę (suklydimo priežastys, abipusiai teisingo rezultato skirtingi pasiekimo būdai, daugiavariantiškumo galimybė, estetinių raiškos formų parinkimo skirtumai, kultūrinių skirtumų įtaka skirtingiems rezultatams, vadovavimasis skirtingomis etinėmis, moralinėmis bei teisinėmis normomis ir t. t.), mokinys bus sąlygotas pirma pateikti savo sprendinį, o po to – DI variantą ir parodyti savo gebėjimą duoti kokybinį jų vertinimą.
Ar toks mokinio santykis su DI nebūtų draugiškesnis ir rezultatyvesnis?
Adv. Ivoška rašo- „DI ne įrankis, kuris padidina rankų galimybes, DI – tai priemonė, kuri padeda sumanyti, kaip greičiau pasiekti rezultatą… Ar mes turime bręstančią individualybę skatinti nerezultatyviai švaistyti savo laiką? Manau, jog tai žalinga bręstančio žmogaus saviraiškos motyvo tenkinimui….
Dirbtinio „intelekto” fanas „advokatas” Jonas Ivoška tikrai straipsnelyje žvilgtelėjo į dirbtinį „intelektą”, bet kokį, taip vadinamą „kritinį mąstyma” neturinčio, beviltiško diletanto žvilgsniu.. Taip vadinamas dirbtinis „intelektas” tai yra žmonių skaitmenizuotos ne tik žinių, bet 90 proc. visokio propagandinio jovalo bazė, kuri pagal tų pačių žmonių sukurtus matematinius algoritmus DI klijentui parenka, sudėlioja „kaip reikia” DI administratorių prižiūrimą, apapildomą, pataisomą „reikiama kryptimi informaciją”, kiti algoritmai duoda klijentui „reikalingai teisingus sprendimus…. Ivoškai DI yra ne „įrankis”, o „priemonė, kuri padeda sumanyti,kaip greičiau pasiekti rezultatą..”
Belieka lietuvių kalbos supratime „plaukiojančiam” DI fanui Ivoškai prieš rašant tokį „intelektualinį” straipsnelį, pasidomėti kokias prasmes paprasčiausias „DI” duoda žodžiams „įrankis” ir „priemonė”.. Kas leistų Ivoškai „sumayti” kažką logiškiau, teisingiau,tikroviškiau apie jį supantį pasaulį, pas visus per „visus čainykus besibraunantį DI”, kurį gerai įvaldę DI „virtuozai” nesugeba be DI pagalbos žodžiais išreiškti bent kiek sudėtingesnę savo mintį….
Teisingai mąstote, bet DI pirmiausia sunaikins advokatus ir kt teisininkus.
Teisingai matote, bet DI pirmiausia sunaikins advokatus ir kt teisininkus.